网络游戏,虚拟 | 少年张冲六章(二十三),荔波

骑驴(二年级)

一位老爷爷和他的孙子骑着一头小毛驴,到北村去找朋友。

刚出村子,迎面走来一个中年人。他喃喃自语地说:“两个人骑一头小驴,快把驴压死了!”

老爷爷听了,马上下来,让孙子一个人骑,自己在周围走。

没走多远,一个白叟看见了,摇摇头说:“孙子骑驴,让爷爷走路,太不敬重白叟了!”

老爷爷急速叫孙子下来,自己骑上去。

又走了不远,一个孩子看见了,很气愤的说:“没见过这样的爷爷,自己骑驴,让孙子跟在他后边跑。”

老爷爷赶忙下来,和孙子一同走。

他们来到北村,几个种菜的看见了,说:“有驴不骑,多笨哪!”

老爷爷摸着脑袋,看看孙子,不知道怎样做才好。

作业:读了上面的短文,你觉得老爷爷应该听谁的?要是你遇到这种事,会怎样做?把自己的主意说出来,跟同学沟通沟通。主意相同的同学自由组合,按自己的主意演一演。

学生们讲话很积极。有的说:中年人的说法不对,小毛驴只能被压得趴下,不会被压死的。有的说:假如是我,就让老爷爷骑驴,我跟着跑。有的说:假如老爷爷想锻炼身体呢?走路能够锻炼身体。

几种观点会集起来,便是:老爷爷和孙子都骑的话,会把小毛驴压得趴下,但不骑是不对的,由于驴便是让人骑的,就看让谁骑了。老爷爷?孙子?

学生们终究分成了老爷爷骑驴派和孙子骑驴派。

扮演的时分,问题来了:学生们都乐意当骑驴的爷爷和骑驴的孙子,没人乐意当驴。怎样办呢?

有人提议让劳作委员吴凯当小毛驴。学生们马上呼应,接连给了吴凯三次掌声。

吴凯涨红着脸说:为什么是我呢?我觉得老爷爷应该骑驴,孙子也应该骑。我乐意演一瞬间老爷爷,再演一瞬间小孙子,你们另选驴吧。

没人当驴,演起来多没意思!

张冲站出来了:我爸说还有一个方法课文上没说,便是老爷爷和孙子谁也不骑,两个人抬着驴走。

吴凯马上拍手了,说:我乐意当驴了,你们抬吧。

真有几个学生抬起了吴凯,在操场上走了一圈:

女教师听了报告,说:你们咋能听张冲他爸的呢嘛哇塞!

从现在开始(二年级)

狮子想找一个动物顶替他做“万兽之王”。所以,他宣告:“从现在开始,你们轮流当‘万兽之王’,每个动物当一个星期。谁做得好,谁便是森林里的新领袖”。

第一个就任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”,神情极了,马上指令:“从现在开始,你们都要跟我相同,白日歇息,夜里干事!”咱们听了议论纷纷,但是又不得不服从指令,只好天天熬夜。一个星期下来,动物们都叫苦连天。

第二个星期,轮到袋鼠就任了。他激动地说:“从现在开始,你们都要跳着走路!”听了袋鼠的话,咱们直摇头。但是又不得不服从指令,只好苦练跳的身手。

第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王”。咱们都十分忧虑:他会不会指令咱们从现在开始,都得住在树上,成天抓着藤条荡来荡去?谁知,小猴子只说了一句话:“从现在开始,每个动物都照自己习气的方法过日子。”话音刚落,大伙儿马上喝彩起来。

狮子见了,笑咪咪地说:“不必再往下轮了,我郑重宣告,从现在开始,小猴子便是‘万兽之王’了!”

张冲:教师,狮子为什么要让他人顶替他呢?

女教师:课文上没说嘛。你怎样想到问这个了?

张冲:狮子当得好好的,为什么要让给他人呢?

女教师:狮子想让咱们都试试。“万兽之王”不是那么好当的。猫头鹰和袋鼠就没当好,把动物们折腾得叫苦连天,是不是?仍是小猴子好。

张冲:狮子会不会反悔呢?

女教师:反悔?怎样反悔?

张冲:如果他不想让小猴子当“万兽之王”了呢?

女教师想了想:他真要反悔了也没方法。仍是他凶猛,小猴子整不过他。

张冲:狮子要不反悔就好了。

女教师:为啥?

张冲:我长大了就到森林里去。

女教师:啊?为啥?

张冲:我想干啥就干啥。

女教师:那你不成动物了吗?

张冲:人也是动物呀,你说过的。

女教师:噢,是的是的,我说过人也是动物,但也说了人是高档动物呀。莫非你乐意跑到森林里去,过初级动物的日子吗?

张冲:我爸我妈,还有教师,都像小猴子相同多好。

女教师:噢噢,难怪你这么想。你是不想让人管束。那我就通知你,这是不可能的。人十分困难从森林里走出来,走了千千万万年,才变成了人,不可能再回到森林变成动物的。你就别想入非非了赶忙看书写字去。

三个儿子(二年级)

三个妈妈在井边吊水,一位老爷爷坐在周围的石头上歇息。

一个妈妈说:“我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。”

又一个妈妈说:“我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子。”

另一个妈妈什么也没说。

那两个妈妈问她:“你怎样不说说你的儿子呀?”

这个妈妈说:“有什么可说的,他没有什么特别的当地。”

三个妈妈打了水,拎着水桶回家去,老爷爷跟在他们后边慢慢地走着。

一桶水可重啦!水直闲逛,三个妈妈走走停停,臂膀都痛了,腰也酸了。

这时,迎面跑来三个孩子。一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真美观!三个妈妈被他迷住了。

一个孩子唱着歌,歌声真好听。

另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,拎着走了。

一个妈妈问老爷爷:“看见了吗?这便是咱们的三个儿子。怎样样啊?”

“三个儿子?”老爷爷说,“不对吧,我可只看见一个儿子。”

问题:老爷爷为什么说他只看见一个儿子?

女教师:分明是三个儿子,老爷爷为什么说他只看见一个呢?别的两个不是儿子吗?都是。三个都是儿子。但只要一个做了儿子应该做的事,所以,老爷爷说他只看见了一个。谁是那一个呢?对了,同学们说得很对,他便是替妈妈提水桶的那个孩子。他不但是好孩子,也是妈妈的好儿子。

张冲举手了。

女教师:又是你。有问题吗?

张冲站起来:我爸说三个儿子都不是好儿子。

女教师:又是你爸。为什么?

张冲:我爸说真实的好儿子不翻跟头不歌唱,也不提水桶。真实的好儿子必定乖乖地呆在家里做作业,为考试做准备。

女教师:噢啊啊嘿!你爸咋这么爱掺乎呢?

张冲:我爸一回家就凑到我跟前,查看我做没做作业。

女教师:你爸真让人受不了,晕!晕啊!

女教师真要晕了相同。

拔苗助长(二年级)

古时分有个人,他盼望自己田里的秧苗长得快些,天天到田里面去看。但是一天,两天,三天,秧苗如同一点儿也没长高。他在田里面着急地转来转去,喃喃自语地说:“我得想个方法帮它们长。”

一天,他总算想出了方法,就匆促跑到田里,把秧苗一棵一棵往高里拔,从正午一向忙到太阳落山,弄得精疲力竭。

他回到家里,一边喘气一边说:“今日可把我累坏了!力气总算没白搭,秧苗都长高了一大截。”

他的儿子不明白是怎样回事,第二天到田里一看,秧苗都枯死了。

张冲:教师我又要说我爸了你别嫌我说我爸,啊。我把这篇课文给我爸念了,我说你总是拔苗助长恨不能让我明日就考到大学里去。我爸说庄稼用手拔就会死傻瓜都知道。但人是能够拔的,所以升官也叫选拔,越选拔官越大职位越高。我爸说打儿子骂儿子催儿子好好念书是为儿子着急,不为儿子着急的老子不是好老子。我爸说现在有人嫌生果长不大就给生果打膨大素呢,有人想长个子吃增高药呢。我爸说“你就把我当膨大素增高药吧。”我爸还说了,教师批判学生打学生骂学生也是为学生着急,也是膨大素是增高药。我爸说得对不?

女教师:怎样说呢?你爸这一回说得如同没太离谱。

(精彩下周三持续......)

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大师有言:小说是虚拟的艺术。

我做小说,也应该在“虚拟”之列。是否艺术?另当别论。

有虚拟,就应该有非虚拟。

这个国际上有什么是“非虚拟”呢?

虚拟。非虚拟。我甘愿更信任虚拟,比方,我就不大信任书写的“非虚拟”的前史。

这一个板块是专为“虚拟”的。

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